大众网记者 孙莹 淄博报道
“将军！”清脆的落子声与欢快的笑声一同响起，在淄博市博山区城西街道白虎山社区“邻聚”书院里，13岁的小棋手王怡涵一着制胜，兴奋起身。对座的邻居陈伯笑道：“这战术，越来越妙了！”晨练刚结束的老人、等候孩子的家长闻声聚拢，小小的棋局旁漾开阵阵笑语与探讨。这一幕，正是白虎山社区“邻聚”书院里最寻常的风景。
在这里，文化从来不是书本里静止的字句，而是清晨院落里的太极招式，是棋盘上的智慧碰撞，是书画课上的笔墨生香，更是邻里相聚时流动的暖意。“邻聚”书院如同一个充满生机的“文化苗圃”，将经典国学、传统技艺、生活美学等优质资源，化作一粒粒种子，播撒进社区生活的土壤。孩子们在这里感受传统的厚度，长者们在这里找到分享的舞台，不同年龄、不同背景的人们，在共同的学习、创造与欢笑中，逐渐编织成一张有温度的社区网络，真正实现了“文化生活化，生活文化化”的生动图景。
文化传承与多元互动：从静态资源到生活融合
“以前觉得社区就是个住址，现在‘书院’成了心里常惦记的‘老地方’。”居民宋玉的感慨，道出了变化的关键。这座被精心打造的书院，其功能已超越传统的活动场所，成为连接邻里的情感枢纽。
书院精准聚焦“一老一小”核心需求，将服务深度嵌入生活时序：清晨七点，太极课在院落中舒缓启幕。每周固定的读书会、象棋课、国学班等活动依序展开，形成稳定、可预期的社区生活节律。
同时，书院探索的“公益+低偿”可持续模式，为这份“相聚”注入了长久动力。“39元10节的象棋课，价格亲民，孩子喜欢，我们也负担得起。”家长纪荣晨说。这类低偿服务的收入反哺社区公益基金，形成了“取之于邻，用之于邻”的良性循环。
教育培训与公益循环：从课堂学习到社区赋能
书院以新时代文明实践阵地为依托，积极链接内外资源，构建起一张精准而富有活力的社区服务网络。
“公益课堂”是其中最坚韧的纽带。书院不仅引进了淄博市中国象棋协会博山青少年象棋训练基地、惟谦书院等专业文化机构落户，更注重挖掘社区内部潜力，培育“社工即老师”模式，让熟悉社区的工作者在教学相长中与居民建立深厚信任。课程体系也从单一的象棋，逐步扩展到国学、绘画、心理辅导等多元门类，成为连接不同年龄、兴趣居民的枢纽，共吸引了30余名社区青少年积极参与，累计惠及居民2000余人。
“在这里，不仅孩子们学到了东西，我们家长也都成为朋友了呢。”居民张瑶高兴地说。在课堂内外，角色与关系悄然发生着转化：长者成为传授经验的老师，孩童成为积极求学的弟子。棋友结成忘年之交，家长们在交流中成为朋友。
社区共建与主人翁精神：从参与活动到情感归属
“退休教师重执教鞭，书画达人开设公益课堂，普通邻里分享生活智慧，观众自发登台展现风采……”这一系列转变，生动体现了在居民从“台下”到“台上”的角色转换之中，知识和经验不再单向流动，而在人与人之间传递。“以前觉得活动是社区‘要我们参加’，现在觉得是‘我们自己要办’。”社区文艺团队骨干田洪志的一句话，道出了这种心态的深刻变化。
这种主人翁意识，也体现在居民自发成为社区活动的“联络员”和“推广者”。“上次中医讲座教的按摩方法特别有用，”70岁的王志高大爷边说边示范起来，“我现在天天练，还成了‘义务辅导员’，教几个老伙计一起练。”68岁的王玉芬奶奶也笑着补充：“可不，我现在不光自己会用手机支付，还常在课堂上帮帮刚开始学的老姐妹。大家学会了，买菜办事都方便，心里也更踏实了。”
从被动参与到主动奉献，从技艺的学习者转变为经验的分享者，从活动的参与者成长为社区的建设者——在这一过程中，陌生的门扉悄然打开，疏离的邻里日渐亲近。“邻聚”书院所滋养的，正是一种“邻里相亲、守望相助”的、可感可触的共同体精神。
“邻聚”书院的探索与实践，生动诠释了文化如何从殿堂走入街巷，教育如何从课堂延伸至生活。它通过持续、普惠、多元的浸润式服务，将传统文化的韵味、现代生活的技能以及睦邻友善的价值，编织进社区的日常肌理之中。
展望未来，博山区城西街道白虎山社区将继续依托“邻聚”书院这一平台，不断丰富其作为“家门口”文化客厅的内涵。它不仅将继续成为居民终身学习的园地、文化传承的驿站，更将努力激发出每个人心中的主人翁意识线上配资，让更多居民从受益者转变为建设者、分享者。让书院真正成为一个有温度、有传承、有活力的情感共同体，让“远亲不如近邻”的古训，在现代楼宇间焕发出新的生机，为基层社会的和谐与长治久安，提供深沉而持久的文化滋养。
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